EL MAESTRO IGNORANTE

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19. Muestras de Diversidad Funcional (las altas capacidades)

octubre 31, 2023

En esta entrada del blog voy a centrarme en el análisis de una manifestación de diversidad funcional: el alumnado con altas capacidades. La razón por la cual centro mi atención en estos se debe a que se trata de un colectivo muy incomprendido tanto dentro del propio sistema educativo, como por buena parte de la sociedad. Para la mayoría de la gente la posesión de altas capacidades se asocia con una suerte de bendición del destino, de hecho esta consideración se traduce en la propia forma en la que la mayoría de la gente se refiere a las personas con altas capacidades: superdotados. El término no puede ser más desafortunado ya que supone establecer una jerarquía en función de la posesión de unas capacidades (las generalmente medidas en las pruebas psicométricas de inteligencia) que son especialmente valoradas en la cultura occidental y que no tienen por qué ser compartidas en otras culturas. En segundo lugar, supone colocar en un plano de inferioridad a las personas que tienen otras

18. Mi tutor ideal

octubre 31, 2023

Un tutor en jardinería es un instrumento del que se hace uso para facilitar un crecimiento armónico de las plantas. Dicho término pasó al ámbito de la educación para describir a aquel profesor que tiene encomendada la tarea específica y sistemática, concretada en un tiempo y en un espacio, de dedicar una atención personalizada a un estudiante o un grupo de estudiantes (Álvarez y Bisquerra, 1996). La labor del tutor está muy vinculada a la idea de que la educación debería no sólo trasmitir saberes sino también fomentar la adquisición de una formación integral por parte del alumnado. Con la tutoría se trata de proporcionar asesoramiento a los alumnos a la hora de acometer dificultades, tanto individuales como grupales, de facilitar una adecuada interacción entre los miembros de la comunidad educativa o la de reforzar aquellas áreas del aprendizaje donde se observa algún tipo de dificultad. Mientras que la tutoría desempeña un lugar capital en el desarrollo de la ESO, no ocurre lo mism

17. El maestro que prometió el mar

octubre 31, 2023

La 68 edición de la Seminci programó la película El maestro que prometió el mar de la directora catalana Patricia Font. Se trata de una interesante historia (aunque no tan interesante como película) que me puede servir para ilustrar otro de los estilos docentes a los que de refiere el filósofo Octavi Fullat. En concreto me voy a referir al estilo docente asociado con la llamada Escuela Nueva, que tiene como algunos de los máximos representes al filósofo pragmatista John Dewey o a María Montessori. Este tipo de estilo docente se caracteriza por situar al educando y sus intereses en el centro del proceso educativo y en considerar que el periodo escolar no puede estar desvinculado de la propia vida, de forma que debe estar enfocado a aprender a vivir y no tanto a adquirir un determinado acervo cultural. En el Escuela Nueva no existe esa tajante distinción, propia de la Escuela Tradicional, entre actividades escolares y actividades extraescolares. En la Escuela Nueva se entiende que la

16. Estilos educativos según Octavi Fullat: Whiplash

octubre 25, 2023

El filósofo Octavi Fullat en su obra Filosofías de la educación: Paideia distingue 8 modelos pedagógicos (tradicional, marxista, libertaria, antiautoritaria, activa, tecnológica, existencialista y personalista) que presuponen concepciones antropológicas antagónicas. En esta entrada voy a centrarme en analizar una película, Whiplash, que representa uno de los modelos pedagógicos que apunta Fullar: la llamada pedagogía tradicional. Esta pedagogía se asienta en un claro pesimismo antropológico, según el cual, el ser humano es una criatura fallida destinada a redimirse de sus propias imperfecciones por medio de la educación, que se entiende como una suerte de "modelado" de un hombre nuevo, libre de todas sus imperfecciones por medio de la práctica de la virtud para alcanzar la excelencia. Es un modelo pedagógico que afirma la prioridad epistemológica de lo que es (esencia) sobre lo que se presenta como meramente aparente. Para acceder a la esencia (a lo que de verdad es) hay

15. O Pelouro: Una escuela integradora

octubre 22, 2023

O Pelouro es un proyecto educativo, situado en Caldelas de Tui (Pontevedra), que inició su andadura allá por los años setenta, a partir de la iniciativa del matrimonio formado por Juan Llauder y Teresa Ubeira. Dicho proyecto se inscribe dentro del marco de la pedagogía interactiva intersectiva que sitúa al alumno con sus necesidades en el centro del proyecto educativo. Dicho proyecto educativo se dice integrador en la medida en que pretende reunir en su seno tanto a alumnos, considerados normales, como aquellos que no encajan dentro de los moldes de la escuela tradicional, ya se por destacar por sus altas capacidades, como la de aquellos que adolecen de algún tipo de disfuncionalidad cognitiva. Desde mi punto de vista este tipo de proyectos educativos presentan una serie de aspectos positivos. En primer lugar, son la constatación de que la escuela tradicional está en crisis y que necesita reformarse. Es un hecho incuestionable que la educación tradicional no funciona para un núme

14. La importancia del correcto asesoramiento educativo

octubre 19, 2023

Una de las grandes carencias que se observa en el sistema educativo tiene que ver con la falta de adecuada orientación. Equivocarse en la toma de decisiones vitales es inevitable y hasta necesario para aprender. Sin embargo, lo que sí que debería ser evitable es que buena parte del alumnado se vea obligado a tomar decisiones cruciales para su vida sin contar con la información precisa para hacerlo. Una toma informada de decisiones exige, en primer lugar, conocer mínimamente aquello sobre lo que se tiene que decidir. En segundo lugar, es importante el autoconocimiento. Difícilmente se puede tomar una decisión informada sin conocerse a uno mismo; cuáles son los propios intereses, motivaciones, habilidades, capacidades etc.. Para poder tomar decisiones informadas en necesario asesorarse adecuadamente. Normalmente los centros educativos cuentan con departamentos de orientación escolar. Una de las cuestiones que se plantean en esta entrada es la de dilucidad qué tipo de actividad de aseso